O Fim do Recreio - Não perca este filme. Não perca sua vida. Refaça suas referências.

A colega Simone Rosanelli me recomendou este filme. Agradeço por isso.

Excelente o filme. Mostra que de cara os alunos identificam o equipamento e como se manuseia. Claro que as filmagens foram feitas por quem conhece a linguagem. Isto pode ser ensinado aos alunos. Porém mostra o quanto os alunos podem falar e como sabem que o recurso de falar diante de um equipamento é forte. Sabiam mesmo antes de o vídeo ir para a internet. Sabiam, acreditavam nessa força. Acreditavam na força da comunicação, do comunicar-se. Comunicar-se é lúdico, é auto-estima, é afirmação da personalidade e ainda é afirmação de cidadania nas relações com o estado. O Estado é amplo. É micro e macro. É presente como o oxigênio. É também ausente. Ausente como uma câmera encaixotada numa almoxarifado Isto também é o Estado. A escola é o Poder Executivo, também. Quem da nossa geração não conheceu equipamentos que não saíam do armário. Eu lembro de um microscópio num armário, com vidros nas portas, que era visto todos os dias. Nunca nos foi apresentado de perto, um perto pelo menos fora do armário. O filme é genial quando mostra a promessa de ampliar a punição da autoria e reverte quando alguém assiste, mais que isso, sorve a autoria da criança. A criança. Pensa, expressa, vive seus sentimentos, como qualquer humano. A criança expressa-se em qual canal? A escola encaixota os veículos dos canais? Ou não? Ou foi só no filme. O diferente do filme foi a sensibilidade da professora que percebeu o recado dos alunos. Sim não é tão óbvio, nem sempre se percebe o recado dos alunos. Porque muito acontece de o aluno não ter o veículo, nem sua voz é veículo... Era assim, conosco. Era assim com nossos pais. Com nossos avós... Bem nem todos nossos avós conheceram escola. O que é igual, ou não diferente no filme: os alunos querem falar. Os alunos tem o que dizer. O que falta. Falta veículo? Falta. Hoje falta menos. Hoje câmeras tem custo acessível, gravador também, celular também e celular grava e filma e até telefona. Mas a escola em si não seria um veículo? Não era para ser um veículo. Não é na escola que existe uma área de Expressão e Comunicação (PCN)? E as outras áreas do conhecimento não podem produzir comunicação. Para que serve o conhecimento se não for distribuído, compartilhado em sociedade? Não é na escola a preparação para a vida na sociedade? Muitas perguntas... Faltam escolas? O que falta nas escolas que existem? Enfim, ou sem fim. Este filme é infinito.