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BEM-VINDO AO BLOG DO PROJETO ALUNOS EM REDE - MÍDIAS ESCOLARES
Aqui você encontrará produção de alunos de
Escolas Municipais de Porto Alegre na área da intersecção da
educação com a comunicação pelo campo da Educomunicação.
O material destas produções é utilizado para fins exclusivamente educativos
quinta-feira, 8 de outubro de 2015
Cantigas populares sobre a primavera
Ana Luisa Anker, sócia fundadora da ABPEducom, acaba de lançar a primeira produção de uma coleção de animações direcionadas a crianças.
terça-feira, 6 de outubro de 2015
Jornalista Franciele Corrêa escreve artigo sobre AlemRede
Práticas educomunicativas no projeto Alunos em Rede – Mídias
Escolares e cidadania comunicativa
Jiani Adriana Bonin, Franciele Zarpelon Corrêa
Resumo
O artigo recupera delineamentos teórico-metodológicos e
resultados de uma pesquisa que investigou as práticas educomunicativas
configuradas no processo de produção radiofônica do projeto Alunos em Rede
- Mídias escolares (Porto Alegre, RS) na perspectiva da cidadania
comunicativa.
Palavras-chave
produção radiofônica; educomunicação; cidadania
comunicativa; mídias escolares; mídias na educação
Referências
CORTINA, A. Cidadãos do mundo: para uma teoria da cidadania.
São Paulo: Loyola, 2005.
FREIRE, P. Extensão ou comunicação? Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 1983.
KAPLÚN, M. A la educación por la comunicación. La práctica
de la comunicación educativa. Equador: CIESPAL, 2001.
KAPLÚN, G. Kaplún, intelectual orgânico. Memória afetiva.
In: MELO, J. M. de; FERRARI, M. A.; NETO, E. S.; GOBBI, M. C. (Org.).
Educomídia, alavanca da cidadania: o legado utópico de Mário Kaplún. São
Bernardo Campo: Cátedra UNESCO: Universidade Metodista de São Paulo, 2006.
MATA, M. C. Condiciones objetivas y subjetivas para el
desarrollo de la ciudadanía comunicativa. Córdoba: Centro de Competencia en
Comunicación para América Latina, 2005.
_____. Comunicación y ciudadanía: problemas
teóricos-políticos de su articulación. Revista Fronteiras – estudos midiáticos,
São Leopoldo, v.8, n.1, p.5-15, jan./abr. 2006.
SOARES, I. O. Quando o Educador do Ano é um educomunicador:
o papel da USP na legitimação do conceito. Revista Comunicação & Educação,
São Paulo, v.13, n.3, p. 39-52, set./dez. 2008.
Jiani Adriana Bonin, Franciele Zarpelon Corrêa
Resumo
O artigo recupera delineamentos teórico-metodológicos e
resultados de uma pesquisa que investigou as práticas educomunicativas
configuradas no processo de produção radiofônica do projeto Alunos em Rede
- Mídias escolares (Porto Alegre, RS) na perspectiva da cidadania
comunicativa.
Palavras-chave
produção radiofônica; educomunicação; cidadania
comunicativa; mídias escolares; mídias na educação
Referências
CORTINA, A. Cidadãos do mundo: para uma teoria da cidadania.
São Paulo: Loyola, 2005.
FREIRE, P. Extensão ou comunicação? Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 1983.
KAPLÚN, M. A la educación por la comunicación. La práctica
de la comunicación educativa. Equador: CIESPAL, 2001.
KAPLÚN, G. Kaplún, intelectual orgânico. Memória afetiva.
In: MELO, J. M. de; FERRARI, M. A.; NETO, E. S.; GOBBI, M. C. (Org.).
Educomídia, alavanca da cidadania: o legado utópico de Mário Kaplún. São
Bernardo Campo: Cátedra UNESCO: Universidade Metodista de São Paulo, 2006.
MATA, M. C. Condiciones objetivas y subjetivas para el
desarrollo de la ciudadanía comunicativa. Córdoba: Centro de Competencia en
Comunicación para América Latina, 2005.
_____. Comunicación y ciudadanía: problemas
teóricos-políticos de su articulación. Revista Fronteiras – estudos midiáticos,
São Leopoldo, v.8, n.1, p.5-15, jan./abr. 2006.
SOARES, I. O. Quando o Educador do Ano é um educomunicador:
o papel da USP na legitimação do conceito. Revista Comunicação & Educação,
São Paulo, v.13, n.3, p. 39-52, set./dez. 2008.
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