Em
2016 podemos dizer que, com todas as turbulências vividas trilhamos
importantes processos em várias escolas da Rede Municipal de
Educação, incluimos num balanço produtivo a participação
na V Mostra Viurtual da Inclusão Digital de produtos e processos em
andamento nas escolas.
Entre
a riqueza dos processos, nem sempre visíveis, temos a possibilidade
de divulgar vários que se tornaram produtos e o início da realização
de um game através do software scratch.
E tivemos escolas ampliando
suas relações na comunidade em que se inserem movidas por projetos
na confluência da comunicação e educação.
À esquerda a pelestrante, 12 anos,
entrevistada pela estudante, 13 anos,
FISL17.
Publicamos artigos no nosso blog alemrede.blogspot.com e na nossa
Revista Ágora e também em entidade de abrangência nacional como
a ABPEducom. Em mais publicações inclui-se também universidade (UFMT) conferência em colóquio sobre teoria e práticas
educomunicacionais e, ainda, a participação no evento da UNESCO o
V GMIL (Global Media and Information Literacy Week 2016) juntamente com o VII Encontro Brasileiro de
Educomunicação (ABPEducom/USP), com apresentações de nossas
práticas educomunicativas.
Com
estas realizações desejamos a todos um ano produtivo na construção
incessante e inconclusa de um mundo melhor.
PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO ALEGRE
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Diretoria Pedagógica
Assessoria de Inclusão Digital
Aprecie produções de escolas da Rede Municipal de
Ensino de Porto Alegre, que acolheram o uso de mídias escolares e
tecnologias como recurso pedagógico durante seu desenvolvimento no ano
letivo de 2016.
Replicando de O Novelo.
O Novelo propõe a terceira semana temática: a Semana da Consciência Negra, a ser realizada dos dias 20 a 27 de novembro.
Convidamos a todos e todas para participar da Semana da Consciência Negra. Numa sociedade onde o ódio é crescente, O Novelo se propõe a ser usado como uma ferramenta transformadora, abordando temas de extrema importância e urgência, e aprofundando o debate em torno da questão racial.
“Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, ou por sua origem, ou sua religião. As pessoas precisam aprender a odiar, e se elas podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar, pois o amor chega mais naturalmente ao coração humano do que seu adversário” (Mandela em sua biografia “A Longa Caminhada para a Liberdade”).
COMO PARTICIPAR - envie seu material para O Novelo, podendo ser artigo de opinião, experiência, relatos, crônicas, fotos, poesias, cartuns, entre outros trabalhos autorais sobre a questão racial.
COMO ENVIAR MATERIAL - você pode enviar seu material para onovelo@onovelo.com.br ou submeter diretamente pelo site onovelo.com.br
Relata-se trabalho realizado em Porto Alegre na alfabetização midiática na Rede Municipal de Educação no evento da UNESCO juntamente com a ABPEducom.
Neste post alguns vídeos sobre a produção nas escolas. #GlobalMILBrasil
V Global MIL Week
GAPMIL Latin America and Caribbean
Chapter: Brazilian Educommunication Meeting,
ABPEducom:
VII Encontro Brasileiro de Educomunicação
ABPEducom - Associação Brasileira de Pesquisadores e
Profissionais em Educomunicação
3 a 5 de novembro de 2016
Mídia e alfabetização midiática:
novos paradigmas para o diálogo intercultural
DT 23 - Autoestima e promoção da alteridade, pelos caminhos da educomunicação Self-esteem and promotion of otherness, by educommunication paths Coordenadora: Filomena Maria Avelina Bomfim, UFSJ, Minas Gerais.
- Virgínia Borges Palmerston, UNI-BH, Minas Gerais. Leitura crítica da mídia e produção de jornal como processo educomunicacional para elevar a autoestima de jovens em região de risco, em BH. - Claudemir Edson Viana, ECA/USP, São Paulo. A Educomunicação possível: práticas e teorias da educomunicação revisitadas a partir de sua práxis. - Jesualdo Freitas de Freitas, SMED/POA. Projeto AlémRede de alfabetização midiática no Município de Porto Alegre.
David Soares explica o slogan da rádio.
Bruna Rocha Fonseca fala sobre seu crescimentos pessoal realizado na escola.
Alunos explicam a importância do projeto na escola, e como é bem recebido.
Ontem realizamos formação aos técnicos que fazem seu estágio de final de curso nos Laboratórios de Informática (LABIN) nas escolas. Com turmas pela manhã e à tarde, abordamos os preceitos da educomunicação e ouvimos cada um relatando o que percebem nas escolas, podemos saber ainda mais sobre os projetos de professores em suas salas de aula para efetivação no mundo digital. Apresentamos uma planilha pareando itens da educomunicação presentes em cada prática com as ações positivas em processo e discutimos em grupo possibilidades de avanço. Neste encaminhamento os presentes puderam conhecer o que está sendo feito no conjunto das escolas com mídias escolares e educomunicação. Relataram suas observações de cada local e alguns falaram da opção em estagiar em escolas e, inclusive, de terem sido questionados a respeito de não estarem em empresa com outros propósitos.
Indicaram a importância de estar em contato com a educação, com alunos, professores, contribuição na construção de perfil das pessoas e fortes mudanças, para melhor, na sua vida e visão de mundo pela riqueza da experiência de estágio.
Compararam aspectos da vida do técnico, principalmente do programador, de como é visto pela sociedade, qual imagem que dele é feita, decorrente da especifidade do trabalho e que a experiência em escola é bem diferente do que vivem.
Muitos outros itens foram discutidos de forma a construir um tecido integrador entre ferramentas digitais como meio para processos educacionais em várias linguagens comunicativas e cotidiano escolar.
Prof. de História e Educomunicador, membro da AbpEducom.
Esta matéria foi feita para apresentar o Projeto ALEMREDE no Centro Universitário Metodista - IPA, na disciplina Multiculturalidade e Educação. A apresentação centraliza-se no Conceito de Educomunicação com links contendo material que foi apresentado nesta noite.
Após a fala algumas alunas da graduação comentaram sobre o vídeo "A professora também te ama" e "David, autoridade para explicar o slogan: Quem houve, melhor vê!". Outras perguntaram infantil. Foi uma conversa muito agradável e deixamos neste post material para acesso aos graduandos matriculados na disciplina.
Indicamos a mediação do adulto que leva o jovem a perceber o seu potencial e que produz a construção do espaço para o jovem expressar-se, leva-o a aprender a construir seus próprios espaços de expressão e de participação em aula e na sua vida, no período de ensino institucional e para além dele.
Esta participação vinculada à democracia e solidariedade mobiliza o aluno que nela coloca sua energia, sua
força e sua riqueza, chegando a um processo vivo uma
vez que percebe e desenvolve o ser, o conviver, o fazer e o conhecer.
Abaixo o registro de experiências realizadas na Rede Municipal de Educação abordadas.
Parque Chico Mendes e a Rádio "A Voz do Parque" organizada pelo Sr. Jair Gonçalves, codinome Poeta. Roda programação em parceria com a Rádio DJtalD+ (leia-se:digitaldemais) da Escola Chico Mendes.
EMEF CHICO MENDES - Rede DJtalD+
Professor Jesualdo Freitas de Freitas associa sala de aula, oficina pedagógica-Cidade Escola/PME, três escolas e um parque.
Relacionamos aqui a experiências de alguns alunos neste projeto e consequências em suas vidas.
Ingressou no projeto aos 12 anos, percebeu o quanto cresceu nele só após ter concluído o ensino fundamental, se descobriu conhecedora de comunicação e passou a trabalhar em programa sobre música na internet, enquanto aguardava sua maioridade legal, que a fez esperar dois anos, para maiores vôos, alterou seu emprego buscando trabalho ligado à criatividade. Embora o projeto não tenha idéia de profissionalizar seguiu área decorrente. Posteriormente trabalhou como produtora executiva, depois na área comercial de uma famosa fábrica de câmera fotográfica, na qual inclui dar aulas de fotografia à clientes. Hoje faz graduação em design, e há anos sustenta sua própria vida.
Participou do projeto de educomunicação na EMEF Victor Issler relata seu envolvimento com educação e comunicação em revelador depoimento após a cobertura de evento nacional em ação de adolescentes e jovens aqui.
Sua percepção do evento FLL Nacional
Diego Pereira, 14 anos.
Da Rádio DJtalD+
Da Escola Victor Issler
(atuou como locutor, fotógrafo e redator)
“O meu olhar sobre o evento FLL BRASILEIRO 2010 foi bem perspicaz, ao qual mesmo sem observar atento o campeonato, mas sim o que acontecia ao derredor, avaliei bem a organização, torcidas e equipe e claro, a minha equipe, rádio DjtalD+Victor Issler.Acompanhando o
evento desde Novo Hamburgo na Universidade Feevale, me diverti e desenvolvi
pontos essenciais para qualquer entrevista, foto, vídeo e áudio. Em todos os
pontos além de ter que administrar a ansiedade, o nervosismo, me senti a vontade
para conseguir elaborar perguntas e me aproximar mais do entrevistado. Isso
tudo foi de inteira importância no Evento FLL em Novo Hamburgo, quanto
recentemente em Indaiatuba São Paulo. Creio que estes eventos ajudarão e
melhorarão a minha vida, e de outros muitos adolescentes que se interessam por
educação e comunicação. Espero levar essas experiências para vida toda e no
decorrer do caminho arrecadar muitas outras. Desde então agradeço a toda a
equipe do Alunos em Rede e por fim à SMED de Porto Alegre por essas imensas
oportunidades. Que o espírito amigável e de união seja sempre cultivado na FLL
e nos eventos por onde a Rádio passar. Muito Obrigado. (Cobertura total do
evento em http://roboviagem2010.blogspot.com.br/
).
Ex-aluno David Soares Lopes.
Participou do projeto de
educomunicação na EMEF Chico Mendes, portador de deficiência visual, esteve no
início das atividades, revelou talento como locutor, ocupou espaço destacado na
escola. Realizou cobertura em eventos nacionais e internacionais durante o
período escolar.
Postamos aqui a entrevista com a doutora em Artes visuais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. A entrevistada se interessa pela
trajetória de David em rádio, e a importância do softeware livre.
Questionado por Ana Paula Penkala sobre softeware e deficiência visual ocorre
um interessante diálogo entre formas opostas de comunicação. Comunicação visual
e comunicação não-visual. Ouça aqui.
Se tiver problemas no vídeoclique aqui. Sobre este projeto veja mais aqui.
EMEF DEP. VICTOR ISSLER Prof. Altemir Oliveira Ex-aluna: Bruna Rocha Fagundes.
No vídeo abaixo a ex-aluna, hoje
professora, narra, analisa e emociona com forte depoimento sobre a influência
do trabalho de educomunicação porque passou na escola. Faz uma importante
associação da confluência da educação e da comunicação e o fundamento da
educação. Confira.
Com papel dinâmico na rádio da escola, também líder
estudantil e realizou inúmeras entrevistas.
EMEF ANÍSIO TEIXEIRA
Professora Carol Zefferino Pires
- Sala de aula componente curricular Língua Portuguesa.
Alunos e alunas dizem que após a experiência passaram a conversar e a conviver mais "todo mundo!"
Além do material publicado aqui inclui-se na fala no IPA a descrição de ações em educomunicação realizadas no corrente ano nas Escolas (EMEF) Timbaúva e Rincão ainda sem publicação.
A Escola Morro da Cruz que através do seu Projeto de Mídias Rádio Morro da Cruz, Cruzando Linguagens, foi ao Campus do Vale da UFRGS para a cobertura de evento de mostra científica que inclui o Salão Jovem.
Esta ação é resultado da interação com a galera do Boquinha. As turmas da rádio Morro da Cruz e do Boquinha se conheceram no recente FISL17 (Fórum Internacional de Software Livre - PUC/PORTO ALEGRE). Convidados pelo Boquinha realizaram saída a campo, ou melhor ao campus.
Os alunos registram a exposição de trabalhos dos acadêmicos e a posterior visita ao Museu de Paleontologia da instituição.
Registra-se aqui uma integração presencial no evento da UFRGS advinda de um evento específico de produção digital como o FISL17. O software livre é trabalhado no projeto da escola que há anos consecutivos participa do FISL fazendo cobertura educomunicativa e apresentando seu trabalho em entrevista aos visitantes do evento.
Neste ano os alunos foram convidados pela Jornalista e Fotógrafa Sheila Uberti, para apresentar seus equipamentos de estabilização de imagem em PVC na sua prórpia oficina intitulada Hacks de Hardware e Acessórios DIY (do it yourself) para fotografia.
A Rádio Morro da Cruz também vem recebendo convites para fazer cobertura em instituições educacionais da rede privada na comunidade de sua localização.
Replicamos matéria divulgando lançamento de e-books nos quais há textos de professores da Rede Municipal de Porto Alegre.
A
Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais em
Educomunicação (ABPEducom) irá lançar quatro Ebooks durante o Congresso
Brasileiro de Ciências da Comunicação (Intercom Nacional), no dia 05 de setembro. Um segundo lançamento da obra ocorrerá em novembro por ocasião do VII Encontro Brasileiro de Educomunicação e V Global Mik Week Unesco. Como os e-books são virtuais no lançamento presencial serão distribuídos algumas cópias em CD.
Aqui publicamos uma fotografia sobre análise de enquadramento e possibilidades de alteração de conteúdo na edição tal como foi publicada originalmente.
Em postagens anteriores fizemos uma decomposição para exercício de estudantes do ensino fundamental.
Integrantes do Projeto Mídias, Rádio Morro da Cruz na cobertura do #FISL17. Neste vídeo demonstrações de robótica livre e meta-reciclagem.
#educom #radiomorrodacruz #alemredenofisl #alemrede #coberturacolaborativa
#radiomorrodacruz na cobertura do #fisl17. João Alfredo entrevista Cristian que apresenta seu trabalho pelo Centro de Tecnologia do Instituto de Física da UFRGS.
#alemredenofisl #coberturacolaborativa #educom
Um resumo do que aconteceu no #fisl17 pelo olhar do nosso repórter da #radiomorrodacruz Joãozinho Medeiros de Lima.
#educom #coberturacolaborativa #alemredenofisl alemrede#
Kerolyn Thatyara Rodrigues da #radiomorrodacruz entrevista Carlos da Universidade de Rio Grande (FURG) no #fisl17 #alemredenofisl #educom #coberturacolaborativa
Kerolin, 12 anos, entrevista Prof. Nelson Preto. Aluna da Escola Municipal Morro da Cruz de Porto Alegre, participa da Rádio Morro da Cruz na cobertura educomunicativa do #FISL17.
Esta publicação está crua para possibilitar trocas mais imediatas. Os alunos do projeto farão sua edição e publicarão em seus canais e aqui também posteriormente.
Para o FISL -17º FÓRUM INTERNACIONAL DE SOFTER LIVRE (FISL 17)
Confirmado:
Roda de conversa e Mostra de entrevistas com alunos de oficinas de Educomunicação da rede municipal de ensino no Stand da PMPA em três horários:
13/07 - 14h as 15h
14/07 - 15h as 16h
15/07 - 15h as 16h
Parte da turma na preparatoria para o FISL
Alunos o Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação de Porto Alegre, pela ação pedagógica da Inclusão Digital - Mídias Escolares, farão a cobertura educomunicativa no 17º FÓRUM INTERNACIONAL DE SOFTWARE LIVRE – A Tecnologia que Liberta - com o tema: Internet das coisas ou das pessoas? O papel do Software Livre para o futuro de todos (as) nós.
Este ano, além da cobertura do evento, os alunos atendem ao convite da organização para realizar a cobertura da programaçao da Sala de Educação durante todo o FÓRUM.
Inscrições: http://softwarelivre.org/fisl17 ou no local.
Será realizado de 13 a 16 de julho de 2016, no Centro de Eventos da PUC, Porto Alegre, RS, Brasil.
Veja mais em fan page AlemRede no FISL, http://alemrede.blogspot.com, http://worldtv.com/alemredetv, #alemredenofisl #alemrede #fisl17 #educom #coberturacolaborativa
Em atividade de preparação para a construção de pauta com os alunos da Rádio Morro da Cruz, da Escola Municipal Morro da Cruz foi provocada uma discussão sobre o FISL seu significado e amplitude. A proposta de sequencia à discussão solicita que cada um escolha uma palavra para pesquisá-la e expressá-la em texto ou imagem ou nas duas formas.
A palavra escolhida poderia estar num canto extremo da folha mas os colegas não poderiam conhecer a palavra de cada um no momento da pesquisa. Após esta etapa foi analisada cada produção, pelo grupo todo, com a palavra escolhida coberta, teriam que identificá-la através da produção. Em alguns casos como se pode ver prejudicou esta fase por estar expressa a palavra escolhida. Entretanto, a produção destes alunos de 12 anos foi muito interessante e reveladora de sua percepção e de seu momento cognitivo. Pelo combinado não houve identificação dos autores em seus textos.
Agora é ir embora para o FISL 17 dar conta da cobertura educomunicativa da Sala de Educação e da exposição geral do evento.
OTuxé
amascoteoficial
do sistema operativoLinux.
OTux, criado por
Larry Ewing em 1996, é um pinguim gorducho que tem um ar satisfeito e
saciado. A ideia damascote
do Linuxser um pinguim
veio deLinusTorvalds,
o criador do núcleoLinux.
O FISL reserva espaços para discutir
o software livre na educação. Por isso convidamos a todos os professores a
visitarem o site e a grade de programação: